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Recherche identitaire et quête de territoire dans Learning English de Rašīd al-Ḍaʿīf**

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Dans le monde contemporain, le sujet est mobile, pluriel et fragmenté. Il refuse d’être ramené à une identité fixée une fois pour toutes, ou d’être le prisonnier d’un lieu de vie qui lui a été imposé. Learning English illustre le rapport étroit entre la recherche identitaire et la quête de territoire. Ce dernier, loin d’être un simple lieu neutre extérieur au sujet, est au contraire constitutif de son identité profonde. Écartelé entre plusieurs territoires, le narrateur, Rašīd, peine à trouver ses repères. Il rompt avec les traditions de sa ville natale et s’installe à Beyrouth. Très vite il se rend compte que ces deux endroits le contrecarrent également dans ses aspirations à vivre d’une manière décomplexée, en phase avec ses valeurs d’homme contemporain. Il a également séjourné à Paris et rêve de l’Amérique. Ces différents lieux vont profondément affecter le narrateur de manière à favoriser chez lui la quête d’un nouveau territoire fantasmé, qui est une sorte d’espace mondialisé où se résorberaient toutes les contradictions. Il s’agit pour nous d’examiner comment, errant entre plusieurs territoires et partagé entre des systèmes de valeurs contradictoires, le sujet va échouer dans sa quête visant à se forger une identité stable et harmonieuse.

Affiliations: 1: Université de Paris VIII

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2015-11-05
2017-11-23

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